El objetivo del trabajo es acercarnos a la comprensión de la transformación de las políticas y las funciones de las instituciones científicas-universitarias argentinas a partir del análisis de la evolución histórica del concepto denominado “idea de universidad”. La particularidad u originalidad de esta construcción es que las ideas comentadas se presentan en un marco dinámico (histórico) donde la transformación de las nociones se refiere a las necesidades creadas por la estructura económico-social en cada país y, por tanto, del espacio en la división internacional del trabajo que cada uno de ellos ocupa.
Se adopta un enfoque donde las problemáticas de la ciencia - y por extensión de la universidad como institución científica- se conciben como parte integrante del sistema productivo de una nación. Se justifica la necesidad de los procesos de fragmentación, especialización, profesionalización e incremento de la competencia interna, los cuales ocurren en el marco de un cambio radical en la idea respecto a lo que implica el conocimiento y sus consecuencias. Va mutando, entonces, la identidad de la universidad, creando conflictos entre deber ser diversos. No importa ya comprender lo que es la universidad, sino pelear por lo que debería potencialmente ser, discusión que la propia filosofía moderna entendió que no tiene fin en términos de la razón.
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